четвер, 19 грудня 2019 р.

Семінар-практикум шкільних бібліотекарів.


                                                Звіт семінару - практикуму шкільних бібліотекарів


Проблема семінару: Інноваційна діяльність бібліотекаря в умовах реалізації Концепції  "Нова Українська школа".

Мета семінару: сприяти забезпеченню якісного бібліотечно-інформаційного обслуговування учасників освітнього процесу та надання допомоги учителям у всебічному розвитку особистості з глибоко усвідомленого громадською і соціальною позицією, системою наукових знань відповідно до інтересів Української держави.

1. Організаційна частина
     Реєстрація учасників.
2.Теоретична частина 
"Формування сучасної інформаційно-бібліографічної компетентності користувачів бібліотеки.
Виступ Вершок Н.Б , методиста РМК
                 

                                                            

Практична частина


Бібліотечний квест "Канва компетентностностей"


Мета: Використання можливостей бібліотеки для розвитку компетентностей Нової української школи.
                                                     













Ай - стопер для компетентностей 
Мета: Ознайомлення учасників семінару зі специфікою використання методу "Ай - стопер" в роботі шкільної бібліотеки.
 Канівець О.М, директор школи


                                                                        







Майстер-клас "Виготовлення різдвяних смаколиків"
Мета: Застосування майстер - класу для популяризації роботи шкільної бібліотеки.
Робота Н.А, вчитель хімії





Фрагмент бібліотечного уроку у 2 класі.
Тема: У світі казки
Мета: Показати розвиток ключових компетентностей Нової української школи на бібліотечних уроках.
Гришаєва  Л. В, бібліотекар




Фото крос "Стежками Миколая"
                     Щурик Д.О, педагог-організатор









Майстер-клас "Виготовлення еко - іграшки"
Мета: Проведення майстер-класу як умова залучення учнів до роботи шкільної бібліотеки
Гришаєва О.В, заступник директора з НВР









Бібліотечний урок  у 9 класі
Тема: Віртуальна подорож бібліотеками світу
Мета: Показати розвиток ключових компетентностей Нової української школи на бібліотечних уроках.
              Гришаєва Л.В , бібліотекар

Підведення підсумків семінару - практикуму.



середу, 2 жовтня 2019 р.

Головна сторінка



Звіт про проведення
Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек

01.10-04.10

Учнями 6 класу, які входять до активу  шкільної бібліотеки була підготовлена книжкова виставка:

«Царство української книги»


Учнями нашої школи на трудовому навчанні було проведено інтерактивний кардмейкінг

   на тему:
"Подаруй життя книгам"





   

У кожному класі відбулися класні години, де учні читали твори, казки.







 Звіт про проведення
Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек

07.10- 11.10



До дня свята "Покрове Присвятої Богородиці" 
з учнями 8-9 класів відбувся позаурочний захід
 "Де козаки, там і слава"


Результат пошуку зображень за запитом "свято покрови"

Заздалегід були створені дві команди: Джура і Осавул.








На цій неділі у 2 класі відбулася літературна гра  
"Подорож казковими стежками"




Мета: Розширити знання дітей про казку (народну, літературну). Вчити визначати головну думку казки;  формувати навички правильного, виразного читання, збагачувати словниковий запас учнів; прищеплювати любов до казки.

Обладнання : ілюстрації до казок, тексти казок, виставка книг, чарівна торбинка. костюми казкових героїв, мультимедійна установка , флешка, аудіозапис.


1 конкурс «Розминка» 



Гравці по черзі відповідають на запитання за змістом українських народних казок 



1) Як звали півника в казці « Колосок»? ( Голосисте горлечко ) 

2) В чий будиночок забралася Коза-Дереза? ( Зайчика ) 

3) Кому з героїв у скрутну хвилину допомогло гусеня ? 

( Івасику-Телесику ) 

4) Чим пригощала Лисичка Журавля? (Молочною кашею) 

5) Кого зробив дід із соломи? (Бичка) 
6) Хто бігав наввипередки з їжаком? (Заєць ) 
7) Кого купив дід на базарі за три копи? ( Козу-Дерезу) 
8) Який казковий герой народився з горошини? (Котигорошко) 

1) Яка тварина прикинулася неживою серед дороги? (Лисичка) 
2) Хто викрав Івасика-Телесика? (Змія ) 
3) Хто прогнав Козу-Дерезу із зайчикової хатки? ( Рак) 
4) Як звати зеленого чоловічка з довгою бородою, який живе у пеньку? ( Ох) 
5) Назвіть улюблене взуття діда з казки Коза-Дереза? 
(Червоні чоботи) 
6) У якій казці битий небиту віз? 
( Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат) 
7) Кому в казці треба було відчинити, через поріг пересадити, 
нагодувати і спати покласти? ( Кобилячій голові) 
8) Кого в казці «Рукавичка» називали іклан? (Кабана) 

Музичний конкурс 
Пісня «Антошка» 

(Звучить перший куплет пісні 
Гравці повинні продовжити пісню та вгадати її назву) 



2 конкурс «Загадки казкових героїв»

Уявіть, що відому вам казку розповідає один із казкових героїв. Вам потрібно назвати героя казки, від імені якого ведеться розповідь та назву казки. 

Казка 1
«Я вирішив просто подорожувати світом і не знав, що все так станеться. Я гадав, що всі так само добрі, як мої Дідусь та Бабуся. Але виявилося, що у цьому світі мешкають і злі, і жорстокі, і хитрі…» ( Колобок , «Колобок») 

Казка 2

«Оце так хвіст у цієї Мишки! Не зрівняти його ані з кулаком Дідуся, ні з кулаком Бабусі. Й треба ж було цій Мишці вибігти у найслушніший момент. Зараз би усі дивувалися з мене. Лежало б я на видноті… » 
(Яйце , «Курочка-Ряба») 

Казка 3

«Мені приємно знаходитися на голівці цієї Дівчинки. Вона мені подобається. Завжди охайна. Мені подобається разом з нею подорожувати лісом, навідуватися до бабусі. Але є єдина вада: моя хазяйка занадто довірлива. Тому з нею трапляються різні негаразди…» 
(Червона шапочка, «Червона Шапочка») 

Казка 4

«Відверто кажучи, неприємно, коли тебе взуває Кіт. Бо в нього кігті. Він із дряпав і розірвав усі мої устілки. Я, звичайно, розумію, що уся ця біганина заради хазяїна, але дуже вже боляче…» (Чоботи, «Кіт у чоботях») 

Казка 5

«Безперечно, ми б не хотіли її підводити. Ми б могли відстати, вся ця історія закінчилася б там, на балу. Але ми не маємо права ні поспішати, ні відставати…» (Годинник, «Попелюшка») 

Казка 6

«Для мене дуже шкідливо стільки часу знаходитися у воді… Дякую цьому допитливому й неслухняному хлопчикові. Якби не він й не черепаха, скільки б це довелося мені лежати на дні?..» (Золотий ключик, «Пригоди Буратіно») 

Казка 7

«Я, звичайно ладна була виконати всі її побажання. Бо її чоловік врятував мені життя. Але, кінець кінцем, я зрозуміла: чим більше людині давати, тим більше вона хоче. Ось і доводиться таким людям залишатися у розбитого корита…» (Золота рибка, «Казка про рибака та рибку») 

Казка 8

«Ви гадаєте мені приємно жити з такою хазяйкою? Моя біда(а можливо й не біда) в тому, що я не можу брехати. Завжди їй всю правду розповідаю, за це мені й дістається: вона або кричить на мене, або кидає, або погрожує, що розіб'є. Але коли їй подобається, що я кажу, вона погладжує мою ручку і довго-довго дивиться у мене…» (Дзеркало, «Спляча красуня») 

Музичний конкурс 
«Пісня Крокодила Гени» 

3 конкурс «Впізнай з якої казки»

Звучить музика. До глядачів виходить Лисичка з кошиком та співає пісню з дитячої опери М.Лисенка «Коза-Дереза» 

- Ой, куди це я потрапила? 
- На літературну вікторину «У казки на гостинах». 
- Мабуть, тут зібралися справжні знавці казок? 
- Так. Наші діти добре знають казки. 
-  А можна мені провести один з конкурсів? 
- Проводь. 
- У моєму кошику різні предмети. Спробуйте відгадати з яких вони казок. 

Глечик з вузькою шийкою «Лисичка та Журавель» 
Борошно «Колобок» 
Солома «Солом’яний бичок» 
Яблуко «Казка про сплячу красуню» 
Колосок «Колосок» 
Пір’я «Кривенька качечка» 
Ключик «Пригоди Буратіно» 
Туфелька «Попелюшка» 

Музичний конкурс 
«Пісня Вінні Пуха»

4 конкурс «Телеграма від казкового героя» 

На наше свято ми запросили багато казкових героїв, але, нажаль, не всі змогли приїхати і надіслали лише телеграми. Щоправда, на телеграмах немає підписів. Але наші гравці знають все про казки. І зараз розкажуть нам від кого ж телеграми. 

1) - Приїхати не зможу, бо тато не зробив мені човник та весельце. ( Івасик-Телесик) 
2) - Дуже хотілося б потрапити до вас, але соромно своєї гидкої зовнішності. ( Гидке каченя ) 
3) – Терміново викликали лікувати звірів у Африку. Не встигну повернутися. ( Лікар Айболить ) 
4) – Дуже засмучена, мишка випадково розбила яєчко, прийти не зможу. ( Курочка Ряба ) 
5) – Прибути до вас не можу. Мене викрала Лиска. 
( Півник ) 
6) – Вигнав дід мене із хати, іншу я пішла шукати. 
( Коза – Дереза ) 
7) – Моя риболовля закінчилася погано. Мене побили, а хвіст опинився в ополонці. ( Вовк-панібрат ) 
8) – Поспішаю до лісу. Мачуха наказала принести підсніжників. 
( Падчерка ) 

Музичне вітання 
Танок «Чунга - чанга» 

(Виконує група підтримки) 

5 конкурс «Чи уважний ти читач?»

Назвати казку, в назві якої є число. 

«Вовк і семеро козенят» 
«Троє поросят» 
«Білосніжка і сім гномів» 
«Про три гроші» 
«Дев’ять братів сіроманців» 
«Про царівну та сім богатирів» 
«Алі - баба і сорок розбійників» 
«Три горішки для Попелюшки» 
«Десять братів і сестриця Галя» 
«Дванадцять місяців» 
«Три міхи хитрощів» 

Музичний конкурс 
«Пісня Чебурашки»

Супер-гра

«До якої казки прислів’я ?» 

- Хочеш їсти калачі - не сиди на печі. 
- Де сила не візьме, там розум допоможе. 
- Друзі пізнаються в біді. 
- Чия відвага, того й перемога. 
- Не одежа красить людину, а добрі діла. 

Що за герой? 

Як погано звичку мати 
Всім про все розповідати, 
Те, що треба і не треба, 
Як нема на те потреби? 
Ось водного мужика 
Була жіночка така: 
Говорила без упину, 
Всім розносила новини. 
Тому він її провчив 
І мовчати навчив. 
Що за казка підкажіть 
І цю жіночку назвіть. 
(Язиката Хвиська) 

Жив – був пес і став старий вже, 
От хазяїн його вигнав. 
В лісі вовк його зустрів 
І старого пожалів, 
Ще й придумав, як зробити, 
Щоб хазяїну вгодити. 
Пес додому повернувся 
І віддячить 
Не забувся. що за казочка така? 
Про собаку, про …(Сірка)

Робота з інтерактивною дошкою
                                    https://learningapps.org/display?v=ppuz99i8c19




Казка — це дитинство людства і його мудрість. Читайте і слухайте казки, легенди, пісні, прислів'я, приказки, притчі... Нехай вони ідуть по світу, нехай живуть серед нас, сіють доброту і мудрість, навчають, як треба по правді жити. 



Звучить музика, ведуча нагороджує всіх учасників грамотами та дипломами.



                                                                                 
Приблизно з 2006 року буккросинг з’явився і в Україні. Цікаво, що в дореволюційні часи аналог цього руху вже існував серед української інтелігенції. Тоді книги цінувалися високо і їх було прийнято читати, передаючи по колу: після того, як із літературною новинкою знайомилися всі зацікавлені особи, вона поверталася власнику з підписами, відгуками та рекомендаціями.
Сама ідея оздоровлювати людство, лікуючи його від снобізму за допомогою доступної і хорошої книжки, заслуговує на найкращі компліменти. Тому відтепер кожен бажаючий учень, вчитель, працівник  нашої школи, має змогу приєднатися до поширення літератури лабіринтами нашої бібліотеки.




21.10 - 25.10


Сценка імпровізація у віршованій формі за мотивами "Ромео та Джульєтта" наблизило  учнів до прекрасного романтичного настрою .