Звіт шкільного бібліотекаря за 2019-2020 навчальний рік
Аналіз роботи шкільної бібліотеки
у 2019-2020 навчальному році
Шкільна бібліотека є структурним підрозділом школи, який здійснює
бібліотечно-інформаційне, культурно-просвітницьке забезпечення навчально-
виховного процесу. Свою роботу вона організовує спільно з педагогічним
колективом відповідно до планів роботи і регламентуючої документації.
У 2019-2020 навчальному році робота бібліотеки школи була побудована
згідно Закону України «Про бібліотечну справу» від 27.01.1995 №32/95 ВР, наказу
Міністерства освіти і науки України від 14.05.1999 р. № 139 «Про затвердження
Положення про бібліотеки ЗНЗ», Інструкції про порядок комплектування та облік
підручників та навчальних посібників, затвердженої наказом Міністерства освіти і
науки, молоді та спорту України від 14.12.2012 №1427 та зареєстрованої в
Міністерстві юстиції України 02 січня 2013 року за №19/22551, постанов Кабінету
Міністрів України.
Робота бібліотеки ведеться згідно річного плану. Вона спрямована на
національно-патріотичне, громадське, трудове, естетичне виховання; виховання
культури читання учнів, керівництво позакласним читанням; поповнення і
збереження книжкових фондів. Робота бібліотеки у 2019-2020 навчальному році
спиралася на вирішення завдань по інформаційному забезпеченню навчально-
виховного процесу та здійснювала інформаційно-бібліографічний супровід
упровадження Державних стандартів освіти, переходу до Нової української
школи.
Протягом навчального року здійснювала системну, цілеспрямовану
допомогу школярам в успішному засвоєнню навчальних програм, розвитку їх
творчого мислення, пізнавальних інтересів і здібностей з використанням
бібліотечного ресурсу; удосконалювали традиційні й нові бібліотечні технології;
забезпечували можливості найбільш повного й швидкого доступу до документів;
використовували різні форми проведення масових та інформаційних заходів. Саме
тому бібліотека школи є інформаційним центром як для учнів, так і для вчителів,
одним із важливих напрямків роботи якого є формування інформаційної культури
читачів з використанням різних джерел інформації.
Протягом 2019-2020 навчального року я продовжувала роботу над
формуванням бібліотечного фонду, який відповідав би за змістом освітнім,
виховним та інформаційним потребам, а також забезпечував бібліотечне
обслуговування учнів та вчителів. За цей період бібліотека одержала підручників:
1,2 класи хрестоматії - 20 примірників;
3,4 класи хрестоматії - 18 примірників
6 клас – 52 примірника;
10 клас – 471 примірник;
11клас – 316 примірників.
В цьому навчальному році художньої літератури поступали в невеликій кількості.
Наша бібліотека продовжуватиме свою діяльність у всіх напрямках, за
якими працює школа. Певна робота проводилася щодо популяризації літератури
та медіаресурсів, з цією метою були сформовані тематичні викладки книжного
фонду, такі як: «Моя Батьківщина – Україна», «Пам'ятаючи минуле, будуємо
майбутнє», «Подвиг немає забуття» (до Дня пам'яті та примирення), «Край,
овіяний легендами», «Правові знання – підліткам», «Сім'я та школа – дві могутні
сили виховання», «БЖД та правила дорожнього руху», «Пожежна безпека»,
«Абетка здоров'я» тощо. Продовжувалося формування довідково-інформаційного
фонду, були оформлені виставки «Знайомтесь – нові книги!», «Українська книга –
дітям!», «Прочитав сам – зацікав товариша», «День бібліографії», які викликали
зацікавленість учнів школи.
Протягом навчального року постійно розширювали бібліотечно-
інформаційні послуги на основі вдосконалення традиційних і засвоєння нових
бібліотечних форм і методів роботи, уведення в роботу новітніх технологій
(комп’ютерні презентації, слайд-шоу, квести, інтелектуальні турніри, ігрові
подорожі, віртуальні виставки, виставка-подорож, бібліошопінг, інтернет-
марафон, бук слем, бібліофлешбек, проект тощо). Щомісяця оформлялася
експрес-інформація на блозі «http://ckrinka.blogspot.com/», підготовлені виставки до
ювілейних дат (письменників, видатних людей, міжнародних днів). Готувала
різноманітні бібліографічні інтернет-довідки, вела їх. облік. Багато довідок носили
фактичний та тематичний характер, наприклад: виставка книг, виданих
Українським інститутом національної пам’яті у рамках проекту «Майдан: усна
історія», добірка літератури з теми «Свіча пам’яті» (до Дня пам’яті жертв
Голодомору та політичних репресій), «Рідну мову знай – край свій прославляй»,
«Самобутній педагог» (до 100-річчя від дня народження Василя
Сухомлинського), «Дзвони Чорнобиля» та «Порожня зона, край мовчання…» (до
33-ї річниці Чорнобильської трагедії); етнографічний диліжанс «Легенди мого
краю»; експрес-інформація: «На вічну пам'ять» (до 120-річчя відкриття в Полтаві
першого в Україні пам'ятника Івану Котляревському), «Пісняр свободи» (до 180-
річчя від дня народження Павла Чубинського, автора національного гімну
України, поета), «Я за правду – за вас воював!» (до 130-річчя від дня народження
Нестора Махно), до затвердження Тризуба гербом України; «Сучасний стан
екології та можливої екологічної катастрофи»; виставки однієї книги «Даремно
часу Ви не гайте! Ось цю книгу прочитайте!».
Діяльність шкільної бібліотеки у 2019-2020 навчальному році була
спрямована на виховання в учнів інформаційної культури, любові до книги,
культури читання, вміння користуватись бібліотекою, а також на забезпечення
різноманітного змісту навчального процесу, всебічне сприяння підвищенню
методичної майстерності вчителів шляхом популяризації педагогічної літератури
та інформації про неї. Особлива увага приділялася широкій популяризації
української сучасної літератури, літератури з питань освіти, історії і культури
українського народу та поваги до рідної мови, національно-культурних і духовних
надбань нашого народу. З метою поглиблення світоглядних уявлень здобувачів
освіти про Україну, як туристично-привабливу державу, військову звитягу
українців як одного з рушійних історичних факторів становлення й розбудови
національної держави від княжих часів до сучасної України проведені гра-
подорож «У мандри Україною» (6, 7 класи), історичний турнір «Де козаки , там і
слава!» (9, 8 класи).
Слід зазначити активну участь бібліотеки у проведенні щорічного
Всеукраїнського Тижня дитячої та юнацької книги, який проходив під гаслом: «По
дорозі до країни знань», метою якого є розкриття потенційних можливостей
шкільної бібліотеки, перетворення бібліотеки в джерело освіти і самоосвіти,
шкільний бібліотечно-інформаційний центр, центр духовного становлення
особистості учня, привернення уваги учнівської, вчительської та батьківської
громадськості до проблем бібліотеки, а також залучення підростаючого покоління
до книги, як джерела знань, культурних надбань та цінностей українського
народу. Особлива увага в ході проведення місячника приділялася видовищній
інформації, що спонукає школярів звертатися до книг та пробуджує інтерес до
читання; популяризації літератури та інтернет-сервісів; поповненню бібліотечного
фонду документами з різних галузей знань, зорієнтованих на формування в учнів
практичних навичок щодо популяризації державної мови, сучасної української
літератури по вшануванню пам’яті всесвітньовідомих письменників, поетів.
Протягом року було проведено чимало різноманітних заходів:
- бесіди з учнями щодо правил користування бібліотекою, виявлення їхніх
інтересів та інформаційних потреб;
- збереження книжкового фонду бібліотеки було одним з основних завдань
читальних залу у школі та абонементу. Було здійснено планову перевірку фонду,
складено акти списання застарілої літератури. В абонементі застосовувалися
наступні заходи збереження книжкового фонду: перевірка наявності книг;
знепилення; реставрація пошкоджених видань власними силами; робота з
попередження та ліквідації заборгованості читачів;
- організовано роботу з інформаційного обслуговування читачів;
- проведено аналіз читацьких формулярів всіх класів школи з метою
виявлення кращих читачів школи та кращого читацького колективу;
- традиційними стали бібліотечні уроки з бібліотечно-бібліографічної
грамотності учнів, комп`ютерні презентації з морально-етичного, патріотичного
виховання, екологічної спрямованості, інтелектуальні турніри, подорожі та квести
з вивчення історії України, екскурсії до бібліотеки та посвята в читачі учнів
молодших класів;
- з метою розкриття потенційних можливостей шкільної бібліотеки,
підняття її престижу, привернення уваги вчительської, учнівської та батьківської
громадськості до проблем бібліотеки навчального закладу, а також популяризації
читання в Україні проведені заходи під час Всеукраїнського місячника шкільних
бібліотек «Шкільна бібліотека – центр творчого розвитку дитини» та
Всеукраїнського Тижня дитячої та юнацької книги, який проходив під гаслом: «По
дорозі до країни знань»;
- проведений семінар – практикум шкільних бібліотекарів:
Проблема семінару: «Інноваційна діяльність бібліотекаря в умовах реалізації
Концепції "Нова Українська школа".
- участь у Всеукраїнському конкурсі «Шкільна бібліотека -2020»
номінація«Бібліотека-територія читання»;
- оформлені розробки особистісних заходів та презентацій бібліотекаря для
використання їх в навчально-виховному процесі;
- матеріали заходів до Всеукраїнського місячника шкільних бібліотекарів,
та семінару викладено на моєму блозі http://ckrinka.blogspot.com/p/blog-page_28.html
- в умовах карантину було розроблено індивідуальний план шкільного
бібліотекаря. Час карантину можна провести з користю! Здавалося що може
робити на дистанції шкільний бібліотекар, адже книжки в школі, а вона вдома?
Багато чого!!! Освоювати ZOOM, оформлювати сторінки соціальних мереж,
готувати віртуальні подорожі та виставки і ще багато чого...
Таким чином, зміст роботи бібліотеки школи був спрямований на те, щоб
формувати духовний світ дитини і сприяти гармонійному розвитку особистості,
яка здатна бути спадкоємцем і продовжувачем прогресивних національних
традицій.
Треба зазначити, що резерви шкільної бібліотеки в справі інформаційної
роботи далеко не вичерпані. Постійний пошук нових, ефективних технологій,
прагнення до формування системи інформаційної підтримки освіти, тісний
взаємозв’язок і взаємодія з педагогічним колективом буде сприяти утвердженню
шкільної бібліотеки як справжнього культурного, інформаційного і освітнього
центру, який одержує, зберігає і розповсюджує різноманітні джерела інформації,
здатні задовольнити будь-які запити своїх читачів.
На наступний рік планую:
- продовжити роботу над електронним каталогом літератури;
- пройти дистанційний курс «Інтелектуальна свобода та доступність інформації
в демократичному суспільстві. Етика бібліотечного працівника».
